Конспект игрового развивающего занятия в детском саду во второй группе раннего возраста
Игровое занятие в детском саду для детей 2-3 лет
Тема занятия: Клубочек для кота
Демонстрационный материал:
— 2 игрушечных котенка, имеющих различия (один котенок белый, другой желтый, у одного есть бантик, у другого нет, один большой, другой маленький и т.д.);
— мягкие игрушки щенка, коровы, зайца и петуха;
— красивый большой платок;
— иллюстрированная книга В. Сутеева «Три котенка»;
— поднос с разложенными на нем кубиками и шариками разных размеров и цветов;
— несколько клубков с шерстяными нитками;
— 3 палки по 15 см, к каждой палке одним концом привязана лента, на другом конце ленты погремушка.
Раздаточный материал:
— листы с нарисованными котятами;
— цветные карандаши.
Организационный момент
Радостно встретьте детей, назовите каждого по имени, отметьте, какого цвета одежда на них.
Физкультминутка «Как у котика»
Расскажите детям стихотворение и вместе выполните движения по ходу его.
Воспитатель
Как у котика усы
(Дети показывают пальниками.)
Удивительной красы.
Глаза смелые, (Показывают на глаза.)
Зубки белые. (Показывают на зубки.)
Выйдет котя в огород — (Шагают.)
Всполошится весь народ. (Машут руками.)
И петух и курица (Подставляют к носу руку клювиком.)
С деревенской улицы (Разводят руками.)
Станут котю в гости звать, (Машут к себе руками.)
Станут котю угощать. (Делают вид, будто едят.)
Обучающая игра «Найди различия»
Развивает восприятие, внимание и связную речь.
Покажите детям двух котят, которые пришли сегодня к ним на занятие. Предложите детям найти, чем отличаются котята друг от друга: один котенок большой, другой маленький, один котенок белый, другой желтый, у одного есть бантик, у другого нет и т.д.
Спортивная игра «Веселые превращения»
Помогает войти в образ животных, развивает основные движения.
Ой, ой, ой, ой, ой, ой!
К нам пришел волшебник злой!
Он руками замахал, (Дети машут руками.)
Всех ребят заколдовал.
Вы превратились в котят! (Бегают по комнате, как котята, и мяукают.)
Вы снова повторяете слова стихотворения.
Воспитатель. Вы превратились в щенят!
Дети бегают, как щенята, и гавкают. Затем волшебник превращает детей в зайчат (дети скачут по комнате, кисти рук прижаты к голове), телят (ходят, сделав из пальцев рога, и мычат), петухов (ходят, высоко поднимая колени и хлопая «крыльями») и т.д.
Дидактическая игра «Кто спрятался?»
Развивает зрительную память и припоминание.
Перед детьми на столе мягкие игрушки котенка, щенка, коровы, зайца и петуха. Они называют разложенные игрушки. Затем вы накрываете животных платком, а дети называют, кто спрятался под ним. По мере перечисления вы достаете эти игрушки.
Можно поиграть в игру «Кто пропал?» — накрыть платком все игрушки и незаметно убирать одну из игрушек.
Обучающая игра «Кто сказал “мяу”?»
Развивает внимание и слуховое восприятие.
Воспитатель называет детям различных животных. Дети озвучивают их. Например, когда услышат слово «кошка», им надо мяукнуть. Слова: кошка, собака, корова, кошка, петух, кошка, заяц и т.д.
Чтение сказки В. Сутеева «Три котенка»
Помогает эмоционально затронуть детей, приучает внимательно слушать сказку с опорой на картинки.
Прочитайте детям сказку В. Сутеева «Три котенка». По ходу чтения привлекайте детей к рассматриванию картинок в книге. Обратите их внимание на цвета котят: белый, серый и черный.
Дидактическая игра «Найди нужный предмет»
Учит отыскивать определенный предмет по двум признакам (цвету и форме).
Перед детьми поднос с разложенными на нем кубиками и шариками разных размеров и цветов.
Два котенка по очереди просят детей отыскать и дать им определенный предмет.
1-й котенок. Нина, дай мне, пожалуйста, красный шарик.
2-й котенок. Тимур, найди желтый кубик и т.д.
Чтение стихотворения Е. Благининой «У кота-воркота»
Помогает эмоционально затронуть детей, приучает слушать и понимать стихотворные строки.
Скажите детям, что котята очень любят играть в клубки ниток. Покажите детям клубки. Прочитайте отрывок из стихотворения Е. Благининой «У кота-воркота».
Воспитатель
Наш коток-воркоток
Укатил клубок-моток.
Клубок катится,
Нитка тянется...
Уж коту-воркоту
И достанется.
Покажите детям, как котенок размотал клубок, и снова намотайте нитку.
Конкурс «Скрути ленту»
Развивает координацию движений и мелкую моторику рук, тренирует быстроту действий.
Трем детям раздайте по палке с привязанной лентой. Покажите детям, как надо накручивать ленту на палку, а затем снова разматывать. Можно устроить конкурс, кто быстрее намотает ленту.
Рисование цветными карандашами «Клубки ниток»
Задание учит рисовать круговыми движениями рук клубки ниток. Раздайте детям листы с нарисованными котятами. Котятам не во что поиграть. Предложите детям нарисовать для них клубки ниток цветными карандашами.
Похожие статьи:
Конспект физкультурного занятия во второй младшей группе
Конспект НОД по сенсорному развитию для детей младшей группы в детском саду
Сценарий фольклорного развлечения для детей группы раннего возраста в детском саду
Сценарий фольклорного развлечения для детей младшей группы в детском саду
Нет комментариев. Ваш будет первым!