НОД по ФЭМП в подготовительной группе детского сада

Конспект по математике для детей 6-7 лет

Тема: «Масса предмета, логические задачи»

Задачи:

1. Учить:

- устанавливать закономерность при решении логической задачи;

- измерению массы предмета;

- преобразовывать геометрические фигуры;

- проводить в тетрадях короткие и длинные горизонтальные линии на расстоянии одной клетки друг от друга.

2. Закрепить состав числа 4 из двух меньших чисел.

Дидактический материал: геометрические фигуры; карточка с геометрическими фигурами (логический ряд); 6 корзин (коробок); набор цифр; цветные плоскостные изображения зверей.

Раздаточный материал: по 2 мешочка разной массы (50 г и 300 г) каждому ребенку; наборы геометрических фигур; тетради в клеточку; карандаши.

Ход занятия

Дети становятся в круг и проговаривают речевку с показом.

Девять, восемь, семь, шесть,

Пять, четыре, три, два, один!

В мячик мы играть хотим – (Руки поднимают вверх.)

Надо только нам узнать,

Стадион как отыскать. (Опускают руки вниз.)

— Сегодня я хотела вместе с вами отправиться на стадион, но не знаю дороги. А найти ее поможет подсказка: дорожка из геометрических фигур. Нужно разделиться на 2 команды (делятся считалкой). Каждой команде надо продолжить эту дорожку (логический ряд) геометрическими фигурами

Дети пришли «на стадион» (ковер), на котором стоят 6 корзин, две из которых с мешочками разной массы.

— Сегодня на стадионе мы будем метать мешочки в разные корзины. Возьмите по одному мешочку из обеих корзин (в одной корзине мешочки массой 50 г, в другой — 300 г) и положите на ладони. Представьте себе, что вы - весы. Определите, какой мешочек тяжелее, а какой легче. А сейчас по очереди бросьте более легкие мешочки в красную корзину (коробку), а более тяжелые — в синюю.

Воспитатель с детьми проверяет правильность выполненного задания.

— Вы хорошие спортсмены, правильно выполнили задание. А сейчас обеим командам нужно составить поле для игры в теннис. Каждая команда получает по конверту (в одном - 8 равнобедренных треугольников, в другом - 4 квадрата).

Задание:

— Сделайте одно прямоугольное поле.

— Сделайте 2 прямоугольных поля.

— Сделайте поле как один большой квадрат.

— Вы правильно выполнили это задание. Спортсмены-теннисисты останутся довольны. А сейчас проходите за столы, нам предстоит узнать, сколько спортсменов примут участие в соревнованиях. На соревнование по футболу пришли 3 медвежонка и 1 лисенок. (Выставляет на наборном полотне первый ряд.) Сколько их всего?

— На соревнование по баскетболу пришли 2 медвежонка и 2 лисенка. (Выставляет на наборном полотне второй ряд.) Сколько всего зверей?

— На соревнование по бегу пришли 1 медвежонок и 3 лисенка. (Выставляет на наборном полотне третий ряд.) Сколько всего зверей? На каждый вид спорта пришли соревноваться по 4 зверя.

Как мы составили число 4? У себя на карточке расположите также круги: красные круги — медвежата, а синие круги — лисята. По сколько кругов в каждом ряду? Как вы составили число 4?

Воспитатель просит детей открыть тетради, взять карандаши и выполнить задание: провести короткие и длинные линии, две одинаковые линии.

Слева направо протянем дорожку:

От детского сада — к родному порожку.

Не будет дорога петлять, загибаться —

Мы не хотим на ней потеряться!

Е. Карельская

НОД по ФЭМП в подготовительной группе детского сада

Конспект по математике для детей 6-7 лет

Ход занятия

Похожие статьи: