Конспект классного часа для 10 класса
Классный час для старшеклассников
Классный час на тему «Кутюрье для животных», 10 класс
Цель: развитие творческого потенциала учащихся.
Предварительная подготовка: ребята разбиваются на группы по интересам и работают в этих группах до того момента, пока не настанет время продемонстрировать свою работу. Непосредственно во время классного часа ребята демонстрируют выполненную работу, которую оценивает жюри, сформированное из представителей класса.
Ход классного часа
1. Группа должна выбрать кутюрье и придумать ему рассказ об образе жизни одного необычного животного, который кутюрье должен рассказать. Животные распределяются жеребьевкой.
Можно использовать следующих животных.
Сип - белоголовый гриф. Огромная птица горных высот. Размах крыльев около 3-х метров; сами желто-бурые, с длинными шеями, головы втянуты в плечи, большие крючковатые носы.
Слепозмейка - маленькая змея, похожая на червяка, чешуя как наждак - мелкая, сверху и снизу одинаковая; глаза маленькие с булавочную головку.
Синяя птица - темно-синяя - ее видно издали. Она поет, и песнь ее не заглушить. Раньше обитала только в Индии, теперь есть и у нас в ущельях Тянь-Шаня.
Агути - горбатые зайцы, род грызунов, с окраской от золотой до темно-серой, с выгнутой спиной и очень коротким хвостом, обитают в тропической Южной и Центральной Америке.
Аксис - млекопитающее семейства оленей, обитающее в лесах Индии и на острове Шри-Ланка. У самцов рога длиной до 1 -го метра, самки - безрогие.
Актиния - животное отряда морских кишечно-полостных, класса коралловых полипов; на верхнем конце мешковидного тела расположен рот, окруженный щупальцами. Некоторые виды живут в симбиозе с раками-отшельниками.
Археорнис - один из экземпляров археоптерикса: обладая общей птицеподобной формой: крыльями и оперением, сохранял примитивные признаки - зубастый клюв, свободные пальцы на крыльях и длинный хвост, включающий позвонки.
Декапод - десятиногий моллюск отряда морских головоногих моллюсков. К ним относятся каракатицы и кальмары.
Киви - птицы с маленьким хвостом, с неразвитыми крыльями. Распространены в Новой Зеландии.
2 Придумать и нарисовать эмблему дома мод.
3. Ребята придумывают по одному необычному костюм для трех известных им животных, например, парадно-выходной костюм белки. Костюмы должны учитывать особенности каждого животного, например: белка всегда прыгает по веткам, в ее костюме не должно содержаться слишком длинных элементов, она может зацепиться ими за сучок; она собирает орехи, поэтому ей необходимы карманы и т. д.
Можно использовать следующих животных: кошка, паук, еж, корова, рыба, жираф, бегемот, петух, лиса, собака, черепаха, заяц, мышка, лев, попугай, слон, обезьяна, крокодил, улитка, зебра, медведь.
4. Ребята выбирают один из придуманных ими ранее костюмов и модель из команды; изготавливают костюм из подручного материала (бросового). Кутюрье готовит речь для презентации данного костюма, и ребята его демонстрируют.
5. Ребята выбирают из своей группы одного дизайнера. Задача участников - как можно быстрее с помощью брызгалок, наполненных растворами разных цветов, разукрасить футболку, майку. Чей «проект» неотразимее, определяют зрители. Игроки получают эти футболки на память.
Похожие статьи:
Классный час «Если друг оказался вдруг...», 9-10 класс
Классный час по профориентации для студентов колледжа
Нет комментариев. Ваш будет первым!