Конспект занятия по математике в подготовительной группе по ФГОС. Тема: Что такое пара

Занятие по ФЭМП в ДОУ для детей 6-7 лет

Тема: Что такое пара

Цели: сформировать представление о паре и парности; развивать умение разбивать определенное количество предметов на пары.

Материал: варежки, ботинки, перчатки, носки, вырезанные из цветной бумаги.

Ход занятия

1. Знакомство с понятием «пара»

- Однажды Мышонок хотел пойти погулять, но не смог этого сделать. Как вы думаете, почему? (Потому что у него только один ботинок, одна перчатка.) А сколько их должно быть? Тут Мышонок сделал открытие, что есть предметы, которые употребляются по два и только вместе. Это пара. Какие еще пары предметов вы знаете? (Варежки, тапочки, носки и др.)

- Поможем Мышонку навести порядок. Я вам дам носки, а вы разложите их по парам. (Дети раскладывают носки по цвету.)

2. Работа в тетради

Задание 1. Мышонок запомнил, что пара - это два одинаковых предмета. Рассмотрите обувь и составьте пары: соедините линиями подходящие предметы.

Задание 2. Используются ли эти предметы по одному? Почему? Дорисуйте предметы, чтобы получились пары.

Задание 3. О тех предметах, которые употребляются по одному, тоже говорят «пара», когда есть два одинаковых предмета. Дорисуйте предметы, чтобы были пары.

3. Физкультминутка

Летит пара лебедей,

Скачет пара лошадей,

Пара зайцев - скок-поскок

На высокий бугорок.

Пара мышек норку роет,

Пара уточек плывет,

Пара пчелок соты строит,

Пара птичек гнезда вьет.

4. Работа в тетради

Задание 4. И о живых существах, находящихся вместе, говорят «пара». Посмотрите, вот зайчата собрались на прогулку. Постройте их парами: обведите по два.

Задание 5. Сколько птиц на воде и сколько на ветке? Дорисуйте птиц, чтобы были пары.

Задание 6. Мышонок пьет чай, положив в чашку пару кусочков сахара. Это сколько? Он съел пару сушек. Это сколько? Нарисуйте по образцу сахар и сушки.

5. Игра «Пары»

Дети - в парах. По хлопку они расходятся по комнате, гуляют. По хлопку снова становятся в пары.

Автор: Ульева Елена Александровна