Конспект занятия по экологии в подготовительной группе. Красная книга Смоленской области

Занятие по экологическому воспитанию в детском саду. Подготовительная группа

* * *

Педагог. Что такое Красная книга?

Дети. Это книга, где представлены списки редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных.

Педагог. Кроме того, там содержатся данные об их распространении и особенностях строения. Здесь же указываются основные причины, приведшие к резкому сокращению численности.

Какие растения занесены в Красную книгу Смоленской области?

Дети. Ключ-трава, ветреница дубравная, лютик длиннолистный, печеночница, сон-трава, чистяк весенний, кубышка желтая, кувшинка белоснежная, хохлатка, зверобой, медуница, колокольчик, гусиный лук, любка двулистная и др.

Педагог. Как люди должны относиться к живой природе?

Дети. Они должны стремиться сохранить все виды растений и животных, тогда исчезнет необходимость существования Красной книги.

Педагог. А сейчас Красная книга служит нам сигналом, предупреждением к разумному обращению с живой природой.

Чтобы не наносить объектам природы вреда, что нужно делать?

Дети. Изучать их, хорошо знать.

Помните! Утрата каждого вида безвозвратна. Наука бессильна его воссоздать. А это значит, что люди никогда не смогут увидеть уже исчезнувшее с лица Земли создание природы.

Дидактическая игра «Раздели на группы»

Педагог называет лекарственные, ядовитые и охраняемые объекты живой природы, дети распределяют их по группам.

Чтение и обсуждение

Проводится чтение и обсуждение рассказа из сборника В. Зотова «Лесная мозаика» об одном из растений, занесенных в Красную книгу (например, о любке двулистной).

«Лесная мозаика»

Вечерело. Лисенок сидел возле своей норы. Подул легкий ветерок, и он почувствовал незнакомый, но очень приятный запах.

— Что это так душисто пахнет? — вслух подумал малыш.

— Это любка двулистная, или, как ее еще называют, ночная фиалка, — отозвалась порхающая рядом Бабочка.

— А разве бывают ночные фиалки? — удивился Лисенок. — Я видел только голубую фиалку, а ночной не встречал ни разу.

— Я всегда прилетаю к ночной фиалке в гости. Хочешь, я покажу тебе этот цветок.

— Конечно!

Любка росла не очень далеко, и вскоре Лисенок ее увидел. Вдоль невысокого стебля висели небольшие белые цветочки. Два нижних листа растения были похожи на паруса. На них заметно выделялись жилочки.

— Да ведь я не один раз видел эти растения, но не знал, что они называются ночными фиалками. Днем они почему-то не пахли.

— Они пахнут только ночью, — улыбнулась Бабочка. — Поэтому если хочешь их понюхать, приходи сюда с наступлением темноты.

В. Зотов

Автор: Чернякова Валентина Николаевна

Конспект занятия по экологии в подготовительной группе на тему «Дикие животные»

Конспект занятия по экологии в подготовительной группе на тему «Животные»

Конспект занятия по экологии в подготовительной группе. Животные Красной книги

Конспект занятия по экологии в подготовительной группе на тему «Домашние животные»