Конспект игрового занятия по познавательному развитию для детей старшей группы

Развивающее занятие для детей 5-6 лет. Конспект

Цель и задачи: развитие переключаемости внимания, способности анализировать и комбинировать, снятие мышечного напряжения, развитие воображения, мелкой моторики.

Материалы к занятию: музыкальное сопровождение, подушки-думочки, набор цветных карточек с геометрическими фигурами, шесть листов цветного картона А4.

Ход занятия

1. Ритуал приветствия «Давайте поздороваемся».

Дети по сигналу психолога начинают хаотично двигаться по комнате и здороваются со всеми, кто встречается на их пути (а возможно, что кто-либо из детей будет специально стремиться поздороваться именно с тем, кто обычно не обращает на него внимания).

Здороваться надо определенным образом:

1 хлопок - здороваемся за руку;

2 хлопка - здороваемся локтями;

3 хлопка - здороваемся спинками.

Разнообразие тактильных ощущений, сопутствующих проведению этой игры, даст детям возможность почувствовать свое тело, снять мышечное напряжение. Смена партнеров по игре поможет избавиться от ощущения отчужденности.

Для полноты тактильных ощущений желательно ввести запрет на разговоры во время этой игры.

2. Игра «Театр стихов».

Непорядок

Гном намусорил, и вот –

Кто всё это уберёт? (Пожать плечами.)

Ножки топчутся на месте. (Потопать.)

Пухленькие ручки — в тесте. (Имитировать замешивание теста.)

Ладно, к чаю с пирогом (Погладить живот.)

Наведёт порядок гном. (Махнуть рукой.)

3. Игра «Гномы в очках».

Для игры потребуются наборы цветных карточек с геометрическими фигурами (например, синего, оранжевого и зеленого цветов), которые используются в «Домино гномов», а также листы бумаги (или картона) формата А4 с изображенными на них кругами (игровое поле).

Данная игра имеет две модификации. Для первой - на каждом листе должен быть один круг большого диаметра, символизирующий поляну. Для второй модификации - два пересекающихся круга разных цветов (например, зеленого и оранжевого) с достаточно большой областью пересечения.

Правила игры

Каждому игроку раздается набор из девяти карточек и игровое поле. Задача игроков - выложить на игровое поле карточки в соответствии с заданиями ведущего.

Ход игры

Психолог рассказывает играющим о том, что в яркой солнечной стране живут гномы.

В стране гномов

В яркой солнечной стране (Руки поднять вверх.)

Все довольны и вполне. (Указательным пальцем показать на улыбку.)

Самые довольные – (Ноги на ширине плеч, руки под пяты вверх.)

Гномы треугольные. (В воздухе нарисовать указательным пальцем треугольник.)

Треугольные очки, (Сделать руками треугольные «очки» у глаз.)

Шляпки, куртки, башмачки. (Показ руками на голову, на бока, на ноги.)

Треугольные столы, (Перед собой на уровне груди в воздухе соединить руками треугольник.)

Стульчики для детворы. (Полуприсядка.)

А у местного быка - (Сделать «рожки» указательными пальцами.)

Треугольные бока. (Поставить руки на пояс.)

Всюду пляшут и поют. (Изобразить пляску.)

Гномы весело живут.

А от солнца смуглые (Руки поднять вверх ладошками к солнцу.)

Ходят гномы круглые. (В воздухе нарисовать указательным пальцем круг.)

В круглых золотых очках, (Сделать руками круглые «очки» у глаз.)

Закруглённых пиджачках, (Поставить руки на бёдра, локти не выпячивать.)

С сумками-кругляшками, (В воздухе изобразить круглые сумки.)

С кожаными пряжками. (Руки соединить в замок.)

А на окнах - фонари (Показать ладошки.)

И снаружи, и внутри. (Указательным пальцем показать влево-вправо.)

Светит круглый огонёк, (Показать ладошки.)

Зазывает на чаёк. (Машем ладошками на себя.)

Самые опрятные - (Рукой изобразить, как вытирают пыль.)

Гномики квадратные. (В воздухе нарисовать указательным пальцем квадрат.)

На квадратных каблучках, (Показать рукой на пятку.)

В строгих солнечных очках. (Сделать руками квадратные «очки» у глаз.)

Их нарядные жилетки (Поставить руки на пояс.)

Шьются из атласной клетки. (Показать руками на себя.)

Их квадратные луга (Вытянуть руки перед собой на уровне пояса.)

Упакованы в стога, (Руки вверх, соединить в замок над головой, руки опустить, присесть.)

А квадратные коровы (Сделать «рожки» указательными пальцами.)

И красивы, и здоровы. (Руки согнуть в локтях.)

Отдыхая от забот, (Руки под голову, изобразить, как будто спят.)

Г номы водят хоровод. (Руки в стороны и покружиться вокруг себя.)

Дружно ножки выставляют, (Руки поставить на пояс, выставить левую ножку, потом правую.)

Дружно ручки поднимают, (Руки поднять вверх.)

Хлопают в ладошки (Дети хлопают в ладошки.)

Взрослые и крошки. (Изобразить: левую руку поднять - взрослые, правую руку поставить на уровне бедёр - крошки.)

Каждый улыбается, (Улыбаются и рукой на уголки губ указательным пальцем показывают.)

В такт попасть старается. (Изобразить пляс руками и ногами.)

Солнце там такое яркое, что они часто ходят в различных очках. При этом психолог демонстрирует цвета и формы очков (с помощью карточек с геометрическими фигурами), которые носят гномы. Далее он сообщает, что эти веселые человечки выходят на поляну поиграть.

Дети внимательно слушают, в каких именно очках (по цвету и по форме) вышли гномы, и кладут соответствующие карточки внутрь круга.

Примеры заданий:

• выходят гномы только в синих очках;

• выходят гномы только в квадратных очках;

• выходят гномы не в зеленых и не в оранжевых очках;

• выходят гномы не в синих и не в треугольных очках и т. д.

4. Игра «Палитра».

Для игры потребуется семь больших цветных квадратов (в соответствии с основными цветами радуги) и к каждому из них - по несколько прямоугольников производных цветов.

Игра проводится с использованием музыки, которая подбирается произвольно.

Правила и ход игры

Перед началом психолог знакомит всех участников с подготовленными карточками. Далее он раскладывает цветные квадраты в различных местах помещения на определенном расстоянии друг от друга, оставляя у себя прямоугольники (с производными цветами). Затем включает музыку. Пока она звучит, играющие могут танцевать и веселиться, как это умеют делать гномы, одновременно запоминая местонахождение цветных квадратов. В ходе танцев ведущий дает каждому прямоугольник с любым производным цветом. Как только музыка выключается, необходимо отнести полученный прямоугольник к соответствующему квадрату. Игра продолжается до тех пор, пока психолог не раздаст все карточки.

Варианты игры:

• увеличивается количество производных цветов;

• вместо цветов могут использоваться различные геометрические фигуры.

5. Психомышечная релаксация.

Игра с песком (на напряжение и расслабление мышц рук).

Набрать в руки воображаемый песок (на вдохе). Сильно сжав пальцы в кулак, удержать песок в руках (задержка дыхания). Посыпать колени песком, постепенно раскрывая пальцы (на выдохе). Стряхивать песок с рук, расслабляя кисти и пальцы. Уронить бессильно руки вдоль тела: лень двигать тяжелыми руками.

Повторить игру с песком 2-3 раза.

6. Заключительный этап.

Дети садятся на пол, образуя круг. Психолог просит сказать, какое задание было сегодня самым интересным, какая игра понравилась больше всего. Дети передают друг другу клубочек ниток, поочередно высказывают своё мнение.

7. Ритуал прощания «Круг друзей».

Дети сидят в кругу на подушках. Берутся за руки, жмут их, смотрят по очереди на всех.

Конспект игрового занятия по познавательному развитию для детей старшей группы

Развивающее занятие для детей 5-6 лет. Конспект

Ход занятия

Похожие статьи: