Сценарии праздников для детского сада

Интегрированное занятие в старшей группе ДОУ

Тема занятия «Во всем порядок нужен»

Цели занятия: формирование умения выделять и классифицировать свойства и признаки предметов; ознакомление с приемами сравнения предметов по различным признакам.

Оборудование и материалы: картонные геометрические фигуры для геометрической разминки и игры «По порядку»; контурные изображения различных предметов, три сита с отверстиями разных размеров, пластилин, картон, образцы различных работ, выполненных из пластилина и крупы.

Выпускной бал в ДОУ. Сценарий

(Под музыку выходят два ведущих - дети.)

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие мамы и папы!

Ведущий 2: Родные наши бабушки и дедушки!

Вместе: Здравствуйте, все!

Ведущий 1:

Сегодня день необыкновенный!

Сегодня день чудесный!

Сценарий музыкального досуга в старшей группе: Басня И.А. Крылова «Квартет» и «Струнный квартет» № 2 А.П. Бородина

Оборудование:

1. Аудиозапись «Второго струнного квартета» А.П. Бородина (фрагмент-1-я часть).

2. Аудиозапись звучания инструментов: скрипка, альт, виолончель.

3. Иллюстрация струнного квартета.

4. Портреты А.П. Бородина и И.А. Крылова.

5. Музыкально-дидактическая игра «Узнай инструмент» (карточки по количеству детей с изображением инструментов: скрипка, альт, виолончель; музыкальный домик: нижнее окошко - виолончель, среднее окошко - альт, верхнее окошко - скрипка).

Музыкальный досуг в детского саду. Старший дошкольный возраст. Э. Григ - детям

Оборудование:

1. Портрет Эдварда Г рига.

2. Пьеса Э. Грига «Кобольд».

3. Краски, листы для рисования.

4. Стенд для выставки.

Музыкальный руководитель: Сегодня мы с вами совершим путешествие в удивительную страну - Норвегию. Это далекий суровый северный край. В этой стране родился и вырос композитор Эдвард Григ.

Развлечение в детском саду для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в весну»

Задачи:

— закреплять знания о весенних явлениях в природе, труде людей в весенний период;

— развивать воображение, память, ориентировку в пространстве, пантомимическую и речевую выразительность, согласованность движений, чувство ритма;

— формировать умение играть сообща, интерес к явлениям природы.

Игра путешествие в страну Затейников для детей старшего дошкольного возраста

Задачи:

— доставлять удовольствие от совместной игры;

— развивать воображение, чувство юмора, артистизм, меткость;

— формировать желание играть в совместные игры, доброжелательное отношение к сверстникам.

Сценарий развлечения путешествия в детском саду для детей старшей группы «Путешествие в страну, где все наоборот»

Задачи:

— пробуждать чувство юмора, радость от общения с другими детьми, укреплять здоровье;

— развивать фантазию, творчество, артистизм, чувство ритма, ловкость;

— формировать интерес к небылицам и нелепицам в творчестве известных детских писателей.

Сценарий развлечения путешествия в детском саду для детей старшей группы. Путешествие в «Прекрасное далеко»

Задачи:

— закреплять знания о разных сказках, мультфильмах, произведениях писателей и поэтов, окружающей действительности;

— развивать воображение, умение строить сценарий путешествия;

— память, речь, пантомимическую и речевую выразительность, ориентировку в пространстве, двигательные умения;

— формировать интерес ко всему необычному, творческие умения, умение играть сообща.

Комплексное занятие в старшей группе детского сада на тему «Друг на друга не похожи...»

Цель занятия: организовать реализацию умения узнавать в основе изображений геометрические фигуры, использовать основные геометрические фигуры и другие символы для обозначения отдельных предметов и действий.

Оборудование и материалы: геометрические загадки, картонные фигуры для организации разминки, заготовки для аппликации, клей, цветные карандаши.

Сценарий игры - путешествия по сказкам К.И. Чуковского в детском саду для детей старшего дошкольного возраста

Задачи:

— активизировать знания о творчестве Корнея Ивановича Чуковского;

— развивать воображение, память, ориентировку в пространстве, речь;

— формировать творческие способности, основы совместной деятельности, интерес к творчеству К.И. Чуковского.

Сценарий физкультурного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Мы спешим на ярмарку»

Возраст: 6 - 7 лет.

Место проведения: спортивная площадка.

Задачи:

— закреплять знания детей о дымковской и филимоновской игрушках, ознакомить с хохломской росписью и гжелью;

— продолжать совершенствовать двигательные навыки и умения;

— развивать физические качества, быстроту, ловкость, силу, выносливость;

— доставлять детям радость, желание играть командой, оценивать как свои действия, так и действия своих товарищей.

Развлечение летом на спортивной площадке ДОУ. Сценарий «Обруч нам необходим, поиграют дети с ним»

Возраст: 4—5 лет.

Место проведения: спортивная площадка.

Задачи:

— упражнять детей в беге за обручем в требуемом направлении;

— продолжать учить одновременному выполнению двух действий (бегу и катанию обруча);

— предоставлять детям возможность применять двигательные навыки и умения, приобретенные на занятиях по физической культуре;

Сценарий зимнего развлечения в детском саду. Сценарий «Встреча зимы с весной». Подготовительная группа

Возраст: 6—7 лет.

Место проведения: площадка детского сада.

Задачи:

— формировать у детей умение использовать основные движения в игровых ситуациях;

— оздоравливать организм ребенка с помощью движений и действий на свежем воздухе

Комплексы утренней гимнастики для дошкольников средней группе ДОУ. Февраль

Комплекс №1 «Мы едем в лес»

1. Ходьба с мешочком на голове, руки в стороны. На сигнал «Стоп» - дети останавливаются и поджимают одну ногу.

2. Ходьба и свободное построение.

- И.п.: стать прямо, ноги слегка расставлены, руки в стороны. «Мотор» - на раз - руки перед грудью, 3-4 круговых движения одной руки вокруг другой, произнося: «р-р-р», вернуться в исходное положение. 

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе.

Тема занятия: Лютень

Программное содержание: Продолжать знакомить детей с явлениями неживой природы: февраль - месяц лютень. Развивать у дошкольников любознательность, внимание, мелкую моторику, воображение. Закреплять знания о приметах времен года. Воспитывать дружеские взаимоотношения, взаимовыручку, культуру поведения.