Сценарии внеклассных мероприятий
Внеклассные мероприятия для школы
Сценарии внеклассных мероприятий и классных часов в школе
Познавательные мероприятия, конкурсные и игровые программы для школьников
Сценарии летних праздников. Сценарий мероприятий для летнего школьного лагеря.
Игровые программы. Конкурсы в лагере
![]() |
Классный час для младших школьников 4 класса. Этическое воспитание. Разработка Тема: «Правила, обязательные для всех» (беседа-диалог) Цели и задачи классного часа — Прививать этические нормы поведения в обществе; — воспитывать культуру речи, поведения в общественных местах; уважение к личности. Ход классного часа Обсуждение проблемы: «Культура поведения в общественных местах» Учитель: Ребята, посчитайте, со сколькими людьми вы встречаетесь каждый день. |
![]() |
Конкурсно-развлекательная программа в 3-4-х классах «Веселые посиделки» Цели и задачи: • развитие интеллектуальных и коммуникативных способностей младших школьников, сплочение классного коллектива, активизация культурного досуга ребят; • воспитание уважения к русским народным обычаям, традициям и национальному фольклору. |
![]() |
Внеклассное мероприятие по экологии для младших школьников 3-4 класса Экологический КВН в 3-4-х классах «Чтоб в природе мирно жить, нужно с ней нам всем дружить!» Цели и задачи: • воспитание любви к окружающему миру; • формирование сплоченного детского коллектива. Оборудование. Гербарные листы, коробочки с минералами, кроссворды, письма с «жалобами» и описанием природных зон, листы для конкурса художников, грамзаписи «Голоса птиц». |
![]() |
Разработка классного часа для младших классов «Необычное путешествие по Стране вежливых слов» (Игровой практикум в 1-2-х классах) Цели и задачи: • воспитание этических норм поведения и общей культуры личности младшего школьника; • формирование классного коллектива и привитие уважения ребят друг к другу. Учителю необходимо заранее подготовить двух ребят (желательно учеников 4—5-х классов), которые сыграют роли Извинялки и Благодарки. Можно придумать оригинальные фрагменты костюмов для этих героев. Желательно подобрать аудиозаписи песен и стихов о дружбе и вежливых словах. |
![]() |
Классный час в начальной школе, 1-2 класс. Разработка «Поприветствуешь друг друга — обретешь себе ты друга!» (Игровой практикум в 1-2-х классах) Цели и задачи: • закрепление знаний ребят о правилах приветствия и их роли в укреплении дружбы между людьми; • воспитание этических норм поведения и общей культуры личности младшего школьника; • формирование дружного классного коллектива. |
![]() |
Сценарий внеклассного мероприятия для школьников среднего звена Фестиваль технических приключений (для учащихся 5-7 классов) Площадка ярко, нарядно украшена флажками, шарами; красочно оформлены этапы проведения конкурсов, на этих этапах уже подготовлен реквизит, ведущие конкурсов (педагоги) распределились по этапам; команды детей (их количество может достигать 10-15 групп по 5-7 человек) готовы, им вручили листы и ознакомили с условиями и правилами мероприятия. Звучит веселая музыка, а перед началом фестиваля - позывные (фанфары). |
![]() |
Сценарий экологического праздника для школьников среднего звена В гостях у знающих и внимательных землян (экологический праздник для учащихся 5-7 классов) Цель: ознакомить учащихся с основами науки экологии; расширить представления о растениях, их названиях; прививать любовь к окружающей среде, формировать навыки экологической культуры; развивать у воспитанников способность воспринимать и чувствовать прекрасное, расширять кругозор. |
![]() |
Разработка классного часа о толерантности для учащихся старших классов Тема: толерантность к себе Цели: развивать навыки ведения позитивного внутреннего диалога с самим собой, способность к самоанализу; дать опыт проживания психологических состояний неуверенности, самоуверенности, уверенности в себе, исследовать стили общения, соответствующие этим состояниям; совершенствовать навыки эмоционального контакта |
![]() |
Слава тебе, родной! (литературно-музыкальная композиция по рассказу С, Баруздина «Слава!») Действующие лица Солдаты-победители Жители освобожденных городов Хореографический коллектив |
![]() |
За Родину! (пластическая инсценировка по одноименному рассказу С. Баруздина для младших школьников) Действующие лица Ведущие (2 человека) Русские солдаты Вражеские образы Образ Войны Образ Родины |
![]() |
Разработка классного часа для 5-6 класса Цель: познакомить с особенностями Олимпийских игр, формировать стремление вести здоровый образ жизни. Оформление: фотографии олимпийских чемпионов, иллюстрации с видом Афин. Ход мероприятия Учитель. В небольшой долине, окруженной в древности лесистыми холмами, на юге Греции была расположена Олимпия. |
![]() |
Конкурсно-игровая программа к 23 февраля «Браво, мальчики!» Оформление зала: плакаты, цветы, шары. 1-й ведущий. Добрый день (вечер), дорогие друзья! 2-й ведущий. Здравствуйте! 1-й ведущий. Мы начинаем конкурсно-игровую программу «Браво, мальчики!». Стук в дверь. 1-й ведущий. Да, да, войдите! |
![]() |
Внеклассное мероприятие для 6-7 класса «Красота внешнего облика. Мои жесты» Цели: создать условия для воспитания нравственной культуры, формирования у школьников представления о влиянии внешней культуры на контакты между людьми; способствовать формированию этической привлекательности собственных жестов, манеры поведения, адекватной оценке своих жестов; содействовать пробуждению желания и стремления познавать себя, учиться жить в согласии с людьми. |
![]() |
Театрализованный конкурс для учащихся 7 класса «Красны девицы» Конкурс - соревнование, имеющее целью выделить наилучших из числа его участников. Конкурс стимулирует творчество детей. Всем хочется быть победителем в каком-то состязании. Поэтому именно эта игровая форма выбрана для решения следующих задач: 1. Изучение народных традиций и обычаев, изучение истории русского (женского) костюма. |
![]() |
Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 5-7 класса Изучая с детьми на занятиях музыки такие темы, как «Фольклор. Жанры фольклора», «Русская песня - один из жанров фольклора», «Обрядовые песни» и т. д., я обратила внимание, что ребята не испытывают особого интереса к изучаемым темам. Известно, что дети хорошо запоминают и усваивают то, что произвело на них впечатление, что могло закрепиться в движении, что эмоционально прочувствовано ими. |