Учителям начальной школы

Конспект занятия для младших школьников на тему: «Паспорт здоровья»

Цель: приобщить ребенка к наблюдению за развитием своего организма, за состоянием здоровья.

Ход занятия

Возможные варианты:

1) изготовление «Паспорта здоровья» в классе (в группе продленного дня);

2) изготовление «Паспорта здоровья» с помощью родителей.

Конспект занятия для младших школьников «Наши зубы»

Цели: формировать у детей представление о заботливом отношении к своим зубам; расширять их знания о том, что полезно и что вредно для зубов.

Возможные варианты проведения занятия:

1) рассказ «Что любят и не любят наши зубы»;

2) игра «Здоровые и грустные зубки».

Летучая мышь. Познавательная информация для детей 6-8 лет

С древних времен летучие мыши ассоциировались со злыми силами и считались спутниками ведьм и колдунов. Легендарные вампиры тоже принимали облик летучих мышей. Но в некоторых странах мышей почитали и охраняли.

Занятие - практическая работа в начальной школе на тему: «Зимой в лесу»

Цели: изготовить с учащимися кормушки для птиц; познакомить учащихся с правилами установки кормушек в лесу, с подкормкой зверей в лесу; развивать экологическую культуру; воспитывать трудолюбие, любовь к природе.

Оборудование: материалы и инструменты для изготовления кормушек, образцы кормушек; корм для птиц и зверей.

Игра – викторина «Турнир вежливости» для младших школьников

Цели деятельности педагога: создать условия для актуализации знаний школьников об основных правилах этикета и способствовать формированию таких качеств, как уважительное отношение к окружающим, тактичность, воспитанность; помочь школьникам осознать необходимость соблюдения правил этикета.

Разработка урока окружающего мира в 3 классе. Тема: По знаменитым местам мира.

Прогнозируемые результаты:

• Третьеклассники узнают о некоторых наиболее интересных достопримечательностях разных районов мира. Осознают необходимость бережного отношения к памятникам истории и культуры.

Учебные материалы: интерактивная доска; презентация с иллюстрациями с видами достопримечательностей мира; листы, расчерченные для заполнения таблицы; политическая карта мира.

Разработка урока окружающего мира в 3 классе. Тема: Государственный бюджет.

Прогнозируемые результаты:

• Третьеклассники узнают, что такое государственный бюджет. Научатся объяснять, из чего складывается государственный бюджет, осознавать необходимость уплаты налогов гражданами страны.

Учебные материалы: карточки с понятиями «бюджет», «доходы», «расходы»; DVD; диск «Приключения Буратино».

Разработка урока окружающего мира в 3 классе. Тема: Животноводство.

Прогнозируемые результаты:

• Третьеклассники узнают, что такое животноводство, для чего люди им занимаются. Научатся классифицировать домашних животных.

Учебные материалы: интерактивная доска; презентация на тему «Домашние животные»; карточки с названиями культурных растений; DVD, диск «Природоведение-1» (фильмы «Рыжик и его родня», «Пчелиные истории», «Прошу любить и жаловать»); книга «Что такое? Кто такой?» (Том 1. — М.: Педагогика, 1990.)

Разработка урока окружающего мира в 3 классе на тему: Полезные ископаемые.

Прогнозируемые результаты:

• Третьеклассники узнают о разнообразии полезных ископаемых, их значении, способах добычи. Научатся различать важнейшие полезные ископаемые.

Учебные материалы: образцы из коллекции полезных ископаемых для начальной школы (железная руда, каменный уголь, нефть, глина, известняк); интерактивная доска; презентации по темам «Глина», «Известняки».

Разработка урока окружающего мира в 3 классе. Тема: Для чего нужна экономика?

Прогнозируемые результаты:

• Третьеклассники узнают, что такое потребности человека, товары и услуги; узнают о роли экономики в нашей жизни.

Учебные материалы: рисунки с изображениями ножниц, машины, стиральной машины, пылесоса, кастрюли, букета цветов.

Ход урока

1. Актуализация знаний

Разработка урока окружающего мира в 3 классе. Тема: Человек.

Прогнозируемые результаты:

• Третьеклассники узнают, чем человек отличается от других живых существ. Научатся различать внешность человека и познавать его внутренний мир. Постараются осознать необыкновенную сложность внутреннего мира человека.

Учебные материалы: DVD, диск «Анатомия» (фильм «Поведение»); мультфильм «Маугли»; книга «Что такое? Кто такой?» (Том 2. — М.: Педагогика-Пресс, 1992).

Разработка родительского собрания совместно с учащимися первого класса. Мастерская «первоклассный городок»

Составитель: О.В. Ильина

Участники: учащиеся 1-го класса, их родители, классный руководитель.

Цели:

1) познакомить детей, их родителей с классным руководителем и друг с другом;

2) формировать в классном сообществе атмосферу доверия и сотрудничества;

Весенняя прогулка (экскурсия) во 2 классе. Окружающий мир

— Все наши уроки по традиции заканчиваются выводом. Кто хочет самостоятельно сделать его? (Ответы учеников.) (Один из учеников читает вывод на с. 73 учебника.)

Домашнее задание

1. Прочитать текст в учебнике (с. 70—73), ответить на вопросы в рубрике «Проверим себя» (с. 73).

Конспект классного часа для младших классов «Угарный газ»

Цели: знать опасные места просочения бытового (угарного газа); уметь быть предупредительными и внимательными к своему жилищу; формировать привычку своевременного устранения неполадок и недопущения нарушения правил эксплуатации газоснабжения.

Ход занятия

I. Организационный момент.

Игровая программа по экологическому воспитанию для детей младшего школьного возраста «Колючий бум»

Место проведения: городская площадь.

Оформление: сцена празднично украшена воздушными шарами и цветочными композициями.

Действующие лица: две сестренки-ежихи Ухти и Ахти.